*اسم الشركة Google كانت خطأ إملائياً من مؤسس الشركة عند كتابته إياه... وقد كان يعني Googol.
*اكتشفت أن الغباء يترافق مع الفرح ،
فالناس الأغبياء
يضحكون أكثر من البشر الأذكياء ،
وكلما زاد ضحك الإنسان
قل ذكاءه!
فطوبى للأغبياء!>>> هالمعلومة فيها إهانة الي شخصياً *في اليابان ممنوع على المرأة الجلوس (مقابل) الرجل في المطاعم العامة!!؟
*وفي جنوب افريقيا ايضاً يمنع على الرجال السود السير باتجاه.. الفتيات البيض!!؟
*الولاعة عرفت قبل أن يعرف عود الثقاب
*في عام1705 وصل قرد على متن زورق صغير الى شاطيءوست هارتبول بإنجلترا.. فقضت محكمة عسكرية بإعدامه شنقاً ، بتهمة التجسس لحساب فرنسا
بعد أن تخرجا من الجامعة جاء تعينهما بنفس المدرسة كانوا دائما يتناقشون بالجيب والتجيب وسين وعين واللوغارتم
فجأة انتقل من المدرسةولأنه لا يجيد لغة الشعر والأدب كتب إليها: حبيبتي فرق مربعي حدين
1)أن يميز الطالب متوازي الاضلاع عن غيره من الاشكال الهندسية .
2)أن يستنتج الطالب ان كل ضلعين متقابلين في متوازي الاضلاع متساويين .
3) ان يستنتج الطالب ان كل زاويتين متقابلتين في متوازي الاضلاع متساويتيين
*الأنشطة
1)أعرض مجموعة من صور الاشكال الهندسية واكلف الطلاب بتسمية ما يعرفونه منها .وهي:
أ
قم بمد الضلع أ ب على امتداده والضلع د ج على امتداده . هل يلتقيان ؟
اذا اقول ان أ ب يوازي د ج .
وكذلك بالنسبة للضلعين المتقابلين أ د ، ب ج .هل يلتقيان ؟
اذا أ د يوازي ب ج .
نعم اسميه متوازي الاضلاع .
هيا بنا نتعرف على خصائص الشكل الهندسي ضيفنا لهذه الحصة وهو
ج
متوازي الاضلاع
لنتعرف على خصائصه هيا بنا نقوم بالتالي:
أ)قم بقياس اطوال الاضلاع المتقابلة (أب ، ج د) و(أ د ، ب ج ) .
ماذا تلاحظ بالنسبة لاطوال الاضلاع المتقابلة ؟
أي ان كل ضلعين متقابلين متساويين .
ب)قم بقياس الزاوية( أ ، ج ) و ( ب ، د )باستخدام المنقلة . ماذا تلاحظ بالنسبة للزوايا المتقابلة .أي ان كل زاويتين متقابلتين متساويتين· الوسائل والمصادر :
المسطرة ، المنقلة ، ورقة عمل .
·التقويم :
اوزع ورقة عمل على الطالبات تشمل على :
النشاط الاول : تمييز متوازي الاضلاع من بين مجموعة من الاشكال الهندسية .
النشاط الثاني : استخدام خصائص متوازي الاضلاع في ايجاد العناصر المجهولة فيه مثل : قياس زاوية ، طول ضلع .
لقد استمتعت والحمد لله في هذه الدورات التدريبية حيث درست الصف السادس وكانت نقلة نوعية حيث اخذت السنة الماضية الصفين الثامن والتاسع فاستفدت اكثر في هذه المرة من حيث ضبط الصف فأحسست بأني ناجحة في ذلك واكتسبت خبرة في تصميم أوراق العمل حيث قمت بتصميمها لوحدي كما اكتسبت خبرة في المسابقات التربوية حيث كانت معلمتي المدربة معلمة مبدعة كما اكتسبت خبرات في مراقبة وتصحيح الامتحانات حيث ساعدت المعلمة في تصحيح اختبارات الشهرين كما كان في الصفوف التي علمتها ذوي احتياجات خاصة بصعوبات نطقية فواجهت مشكلة في التعامل معهن حيث أنهن مهملات في المقاعد الخلفية كما كانت المديرة جدا متعاونة معنا والهيئة الدراسية كاملة
